ملخص مذكرة 014/24 الصادرة عن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المغربية
مقدمة
تُعتبر مذكرة 014/24 الصادرة عن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المغربية وثيقة أساسية تهدف إلى تعزيز وتحسين نظام التربية والتعليم في المغرب. تاريخ إصدارها هو 6 فبراير 2024، وهي جزء من الجهود المبذولة لتحسين جودة التعليم من خلال إدخال منهجيات جديدة لمشروع المؤسسة المندمج.
رابط تحميل المذكرة في الأسفل
تعريف مذكرة 014/24
مذكرة 014/24 هي توجيه حكومي يهدف إلى تنظيم وتحسين أداء المؤسسات التعليمية في المغرب. تركز المذكرة على مشروع المؤسسة المندمج، الذي يتضمن مجموعة من الأنشطة والخطط التربوية والإدارية لتحسين جودة التعليم. المذكرة تستند إلى مجموعة من المراجع القانونية والتعليمية لتعزيز تطبيقها.
أهمية المذكرة في سياق التعليم والتربية
تكتسب مذكرة 014/24 أهمية خاصة لأنها تتماشى مع قانون الإطار رقم 51.17، الذي يعد أساسًا لإصلاح نظام التعليم المغربي. تسعى المذكرة إلى تحقيق أهداف خارطة الطريق 2022-206، مما يسهم في تحسين جاذبية المدرسة المغربية ويعالج التحديات التعليمية الحالية.
تفاصيل المذكرة
الجهة المستهدفة
تستهدف المذكرة مجموعة متنوعة من الجهات التعليمية بما في ذلك:
- المفتشين العامين
- مديري الإدارة المركزية
- مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
- المديرين الإقليميين
- مديري المؤسسات التعليمية
- المفتشين والأساتذة
تاريخ المذكرة والمراجع
تاريخ إصدار المذكرة هو 6 فبراير 2024. وتستند إلى مجموعة من المراجع المهمة مثل القانون الإطار رقم 51.17، خارطة الطريق 2022-206، والرسائل الوزارية والمذكرات السابقة التي تقدم إطارًا تنظيميًا وتوجيهيًا لتطبيق المذكرة.
مشروع المؤسسة المندمج
تعريف مشروع المؤسسة المندمج
مشروع المؤسسة المندمج هو برنامج يتضمن سلسلة من الأنشطة التربوية والإدارية التي تنفذها المؤسسة التعليمية بميزانية محددة. الهدف من المشروع هو تحسين جودة التعليم وزيادة فعالية المؤسسة من خلال خطة عمل منهجية وشاملة.
أهداف المشروع
يهدف مشروع المؤسسة المندمج إلى تحقيق مجموعة من الأهداف الرئيسية:
- تحسين جودة التعليم والتعلم
- زيادة فعالية الإدارة التعليمية
- تعزيز التفاعل بين جميع الأطراف المعنية في المؤسسة
- تنفيذ استراتيجيات تعليمية جديدة وفعالة
سيرورة الإعداد والتفعيل
المنهجية (DEPART)
تتضمن سيرورة إعداد وتفعيل مشروع المؤسسة المندمج المنهجية التالية:
مرحلة الانطلاقة (Démarrage)
تبدأ هذه المرحلة بإعداد المشروع من خلال التواصل مع الأطراف المعنية وتحديث قائمة أعضاء مجالس المؤسسة. تُحدد الأهداف وتُعد خطة العمل المبدئية.
مرحلة تشخيص الوضعية (Etat de lieux)
في هذه المرحلة، يتم تحليل الوضع الحالي للمؤسسة لتحديد نقاط القوة والضعف. تُستخدم معايير محددة لتقييم الأداء وتحديد الاحتياجات الرئيسية.
مرحلة التخطيط والبرمجة (Planification et programmation)
تشمل إعداد وثيقة المشروع التي تحتوي على تحديد الأهداف، الموازنة، والعمليات المطلوبة لتحقيق الأهداف. يتم وضع جداول زمنية لتنفيذ الأنشطة.
مرحلة الأجرأة (Action)
تنفذ الأنشطة وفقًا للمؤشرات المحددة في خطة المشروع. يتم متابعة التقدم لضمان تحقيق الأهداف في الوقت المحدد.
مرحلة التقويم (Regulation)
تُقيّم الإنجازات ويتم إعداد تقارير تعرض على مجلس التدبير والجهات المختصة. يتضمن التقويم مراجعة الأداء وتحديد مدى تحقيق الأهداف.
مرحلة الانتقال (Transition)
تُستثمر نتائج المشروع في إعداد مشاريع مستقبلية. يُستخدم ما تم تعلمه لتحسين المشاريع القادمة وتطوير الاستراتيجيات التعليمية.
مسطرة المصادقة
خطوات المصادقة الأولية
يتم الحصول على المصادقة الأولية من مجلس التدبير ثم يُرسل المشروع إلى المديرية الإقليمية مع محضر المصادقة. تُراجع اللجنة الإقليمية المشروع وتقوم بالتحسينات اللازمة.
المصادقة النهائية
بعد المصادقة النهائية من اللجنة الإقليمية، يصبح المشروع وثيقة تعاقدية يتم تمويلها من قبل المديرية الإقليمية، مما يتيح تنفيذ الأنشطة وتحقيق الأهداف المحددة.
تمويل المشاريع
مصادر التمويل
يتم تمويل المشاريع بناءً على احتياجات المؤسسة الفعلية، عبر منح جمعية دعم مدرسة النجاح، والمساهمات المادية والعينية من الشركاء.
استخدامات التمويل
يُستخدم التمويل في تنفيذ الأنشطة المدرجة في المشروع، بما في ذلك تحسين البنية التحتية للمؤسسة، وتوفير المواد التعليمية، وتدريب الكوادر التعليمية.
البرمجة الزمنية
مراحل إعداد المشروع
يُعد مشروع المؤسسة خلال شهري مارس وأبريل، حيث يتم جمع المعلومات وتحديد الأهداف وإعداد خطة العمل. يُرسل المشروع إلى المديرية الإقليمية بحلول 30 أبريل.
تواريخ هامة
تُصادق اللجنة الإقليمية على المشاريع بحلول 30 ماي، ويبدأ تنفيذ المشروع في السنة الدراسية التالية، مما يضمن التزام المؤسسات التعليمية بالجداول الزمنية المحددة.
آليات المواكبة والتتبع
الدعم والمواكبة على مستوى المؤسسات
تقوم المديريات الإقليمية بتفعيل آليات الدعم والمواكبة للمؤسسات التعليمية لضمان جودة تنفيذ المشروع، بما في ذلك تقديم المشورة والتوجيه اللازمين.
التعاون مع الفاعلين التربويين
تشمل آليات المواكبة التعاون مع كافة الفاعلين التربويين لضمان تحقيق الأهداف المرسومة. يشمل ذلك العمل الجماعي وتبادل المعلومات والموارد بين الأطراف المعنية.
بنيات الحكامة
على مستوى المؤسسات التعليمية
تتضمن بنية الحكامة على مستوى المؤسسات التعليمية لجنة قيادة برئاسة مدير المؤسسة، ومجلس تدبير المؤسسة للمصادقة على المشروع والتقارير.
على المستوى الإقليمي
تشمل لجنة إقليمية برئاسة المدير الإقليمي لمتابعة تنفيذ المشاريع وتقديم الدعم اللازم للمؤسسات.
على المستوى الجهوي
تشمل لجنة قيادة جهوية برئاسة مدير الأكاديمية لتتبع وتقييم المشاريع على المستوى الجهوي وضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية.
على المستوى المركزي
تشمل لجنة قيادة مركزية برئاسة وزير التربية الوطنية لمتابعة التوجهات الاستراتيجية والمصادقة على الحصيلة الوطنية للمشاريع.
الاستنتاجات والتوصيات
ملخص النقاط الرئيسية
تلخص مذكرة 014/24 النقاط الرئيسية المتعلقة بمشروع المؤسسة المندمج، بما في ذلك الأهداف، المنهجية، وآليات التنفيذ. تؤكد على أهمية التخطيط الجيد والتعاون بين جميع الأطراف لتحقيق نتائج إيجابية.
التوصيات النهائية
توصي المذكرة بضرورة متابعة تنفيذ المشاريع بشكل دوري، وضمان توفير الموارد اللازمة، وتعزيز التعاون بين الأطراف المعنية لضمان تحقيق الأهداف المحددة.
الأسئلة الشائعة
السؤال 1: ما هو مشروع المؤسسة المندمج؟
مشروع المؤسسة المندمج هو برنامج يشمل مجموعة من الأنشطة التنظيمية والتربوية التي تنفذها المؤسسة التعليمية بهدف تحسين جودة التعليم وزيادة فعالية الإدارة.
السؤال 2: كيف يتم تمويل المشاريع؟
يتم تمويل المشاريع من احتياجات المؤسسة الفعلية، عبر منح جمعية دعم مدرسة النجاح، والمساهمات المادية والعينية من الشركاء.
السؤال 3: ما هي مراحل سيرورة الإعداد والتفعيل؟
تشمل مراحل سيرورة الإعداد والتفعيل المنهجية DEPART، والتي تتضمن مرحلة الانطلاقة، تشخيص الوضعية، التخطيط والبرمجة، الأجرأة، التقويم، والانتقال.
السؤال 4: ما هي آليات المواكبة والتتبع؟
تشمل آليات المواكبة والتتبع تقديم الدعم والتوجيه من قبل المديريات الإقليمية، والتعاون مع الفاعلين التربويين لضمان جودة تنفيذ المشروع.
السؤال 5: كيف يتم التعامل مع مصادقة المشروع؟
يتم التعامل مع مصادقة المشروع عبر خطوات المصادقة الأولية، مراجعة المشروع من قبل اللجنة الإقليمية، والحصول على المصادقة النهائية لتوفير التمويل اللازم وتنفيذ الأنشطة.
إرسال تعليق