المذكرة الوزارية: برنامج "إعداديات الريادة" للموسم الدراسي 2024-2025
أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة وزارية تحمل رقم 13824، والتي تهدف إلى تفعيل برنامج "إعداديات الريادة" في التعليم الثانوي الإعدادي العمومي ابتداءً من الموسم الدراسي 2024-2025. يأتي هذا البرنامج كجزء من تنفيذ خارطة الطريق للإصلاح 2022-2026، التي تسعى إلى تحسين جودة التعليم العمومي.
أهداف البرنامج:
- تقليص الهدر المدرسي: من خلال توفير بيئة تعليمية جذابة وشروط مادية جيدة.
- زيادة فرص نجاح التلاميذ: عبر تقديم دعم ومواكبة شخصية للتلاميذ.
- تعزيز نموهم الذاتي: بتوسيع الاستفادة من الأنشطة الموازية والرياضية.
محاور البرنامج:
- مشروع المؤسسة المندمج: يشمل إعداد وتنفيذ خطط مؤسسية تهدف إلى تحسين ظروف العمل وتقليل الهدر المدرسي.
- الدعم والمواكبة الشخصية: تخصيص فترات للدعم الأكاديمي في المواد الأساسية، وتفعيل خلايا اليقظة لرصد التلاميذ المعرضين لخطر الهدر المدرسي.
- تمكين الأساتذة: تجهيز الفصول بوسائل رقمية وتوفير تدريبات متخصصة للأساتذة.
- تعزيز الأنشطة الموازية: إدماج الأنشطة الثقافية والرياضية ضمن الجدول الدراسي لتعزيز تفتح التلاميذ.
المشاركة والالتزامات:
- سيتم تنفيذ البرنامج في 230 ثانوية إعدادية خلال المرحلة الأولى. وتلتزم الأكاديميات والمديريات الإقليمية بتحديد المؤسسات المشاركة بناءً على معايير محددة، مثل معدلات الهدر المدرسي وتوافر البنيات التحتية.
- تلتزم "إعداديات الريادة" بتوفير بيئة تعليمية ملائمة ودعم شخصي للتلاميذ، إلى جانب المشاركة في الأنشطة الموازية والرياضية.
آليات الحكامة:
تم تأسيس لجان قيادية على المستويات الوطنية والجهوية والإقليمية لضمان التنزيل الأمثل للبرنامج، مع متابعة مستمرة لقياس الأثر وتحقيق الأهداف المرجوة.
إرسال تعليق